Avui ha exposat el segon grup el seu tema de teoria i ha realitzat el seu Kahoot corresponent. Aquest coincidia amb el tema 20 de teoria: el rol del professorat als nous escenaris tecnològics: competències digitals. Primerament, han explicat la importància de les TIC a l'àmbit educatiu. A més, a aquesta unitat han tractat el tema del docent a l'escola, les funcions d'aquest front als nous escenaris tecnològics i les competències digitals del docent. Així mateix, han parlat sobre les noves competències que ha d'aprendre i desenvolupar l'alumnat i el canvi de l'enfocament metodològic a causa del nou rol de professorat davant de les TIC. Aquest ha de convertir-se en organitzador, motivador i facilitador, al mateix temps que ja no és un dictador, sinó que es converteix en un guia per a tot l'alumnat.
Una vegada finalitzada l'exposició, s'ha realitzat el Kahoot associat a aquesta unitat.
A continuació, s'han començat a realitzar les exposicions de les Miniquests, i la primera la portada a terme el grup 2, el mateix que ha exposat el tema de teoria. Seguidament, han exposat altres grups.
Les MiniQuests d'avui han sigut bastant interactives i participatives, tal com s'esperava. Pense que han sigut unes exposicions molt pràctiques i dinàmiques que han aconseguit que tot el grup - classe estiguera atent, motivat i amb ganes de realitzar més activitats. La majoria d'activitats eren cooperatives i competitives, ja que normalment hi havia un grup guanyador, però el premi era per a tots, ja que si no s'uniren tots i totes, no podrien aconseguir el premi o recompensa. Com ja sabem, un objectiu principal de les WebQuest és que totes les activitats siguen online i tot l'alumnat puga realitzar-les a distància des de sa casa o qualsevol altre lloc. Per aquest motiu, totes les activitats les podíem dur a terme des dels nostres ordinadors.
En finalitzar cada MiniQuest, tot el grup-classe feia una petita valoració sobre l'exposició, en ella s'aportava l'opinió sobre el disseny de la MiniQuest, la participació i els continguts.
Comentarios
Publicar un comentario